Le CRAJEP est une coordination regroupant les têtes de réseau des associations de Jeunesse et d’Education Populaire agissant en Lorraine localement, départementalement et régionalement dans les domaines de l’animation, des centres de vacances et de loisirs, du scoutisme, de la formation du citoyen, de l’accueil et de l’hébergement des jeunes, de l’insertion et de la formation des bénévoles, des volontaires et des professionnels. Il représente également ses membres dans une relation solidaire et mutualisée.

Les organisations membres du CRAJEP Lorraine ont souhaité redéfinir ce que doit être l’action de son comité régional en référence

à ce qui fonde son identité
aux préoccupations de la société
à sa réalité associative

Il a pour objet principal la promotion et la défense de la vie associative dans le champ de la jeunesse et de l’Education Populaire et la représentation de ses membres dans une relation solidaire et mutualisée.
Le CRAJEP Lorraine a toujours voulu (c’est un choix historique) être une instance politique sur deux axes : l’Etat et le Conseil Régional. Cette ambition générale est à articuler au sein de la CPCA. La défense de la vie associative reste un enjeu fort.

Le CRAJEP Lorraine souhaite réaffirmer les principes qui fondent sa légitimité :

Il a vocation à représenter les associations de jeunesse et d’Education populaire dans l’espace régional auprès des pouvoirs publics, de l’environnement, des instances inter-associatives. Il doit garder sa dimension régionale pour une reconnaissance de nos fédérations régionales qui n’ont pas de statut dans les départements.
Il doit promouvoir la vie associative et en favoriser la concertation à tous les niveaux de l’espace régional en soutenant plus particulièrement les questions sociétales : jeunesse, emploi…et les problématiques de formation, professionnelle, volontaire et bénévole
Il doit pouvoir jouer un rôle de veille permanente au nom de la jeunesse et de l’éducation populaire et doit servir de levier pour l’interpellation des pouvoirs publics sur les baisses de subventions, les emplois aidés…

Le CRAJEP, organisation de référence dans la relation au Conseil Régional et à l’Etat , articule sa ligne de conduite en trois axes

Ses orientations

Faire valoir la réalité économique des associations et faire reconnaître les nécessaires coûts de fonctionnement dans ses interventions et prestations
Mesurer l’intérêt que pourrait avoir le Conseil Régional à confier au Crajep certaines missions dans le champ de la jeunesse et de l’éducation populaire
Valoriser le rôle des associations, comme facteur d’éducation et de lien social

Son influence à renforcer au plan régional

Garantir une cohérence régionale et soutenir les dynamiques en se centrant sur son champ de compétences : la jeunesse et l’éducation populaire
Développer une veille permanente et de la réactivité face aux problématiques qui touchent le devenir des associations
Développer notre influence dans le champ social, le champ de la formation…
Valorsier sa qualité d’expert, au travers de ses membres et sur les champs qui sont les leurs : être à l’initiative d’un observatoire de la vie associative avec un éclairage particulier sur chaque département
Créer des espaces d’échanges, la dimension collective représenter un appui légitimé par la diversité associative
Organiser à l’interne plus de répartitions entre ses membres pour une meilleure représentation du CRAJEP
Répondre aux sollicitations et participer aux instances consultatives par une représentation qui en aucun cas ne se substitue à la représentation directe des associations membres

La réflexion collective et le sentiment d’appartenance à favoriser

Créer des espaces informels de débats, d’échange, de réflexion pour créer de "l’intelligence collective"
Mettre en place des commissions thématiques qui permettent l’expression et l’action commune : formation, culture, éducation populaire…
Promouvoir le développement du lien social sur les territoires locaux
Renforcer la communication tant interne qu’externe, l’information réciproque
Participer aux concertations qui permettent d’apporter sacontribution à l’élaboration de décisions relevant de ses champs de compétence